前两天有位初二的学生家长找到我，一脸沮丧说自己的孩子，本来学习成绩是非常优秀的，对考重点高中很有把握，但是开了一次家长会之后，全家陷入了深度焦虑。
因为家长会上，孩子的父亲了解到，他们班很多学生刚上初二但是已经快把高二的知识都学完了，再一问，这还是个普遍现象。那些家长说，这叫降维打击学习法？小学学初中的，初中学高中的，高中学大学的。去打击维度不如自己高的对手。当时我听完之后，我就哈哈一乐我说，您不用焦虑，告诉孩子，还是按照原来的方法，把初中的知识稳扎稳打学扎实。他们班上的同学越是超前学高中的知识，等于越是把考重点高中的机会拱手让给他。
为什么这么说？这个降维打击学习法，有没有用？也有用，但是只适合在自己的高度上已经是一等高手，想让自己成为独孤求败的时候才有用。他其实就是要把学生的思维能力提高到能理解更高级知识体系的高度，能力上升一个高度，维度上去了，这才是降维打击实现的前提。但事实上，99.99%的孩子是根本无法做到的，他们那种超前学法，不过就是报了个培训班，填鸭式的教育，跟着老师在初中超前学了一些高中的新概念，记住了几个新公式，仅此而已，能力提高一点儿没有。相反浪费了大量的时间成本，精力成本，反而导致你初中该学扎实的都没学扎实，越怎么办，其实越是后患无穷。
这就是典型的东施效颦。我是主张超前学习的，但是超前学习一定要合理。绝大部分同学能够领先老师一两章就足够了，最极端的情况下领先正常教学进度一个学期，也就是你在假期超前学一下下学期的新知识就足够足够了。而且，一定要用自己自学自习的方式超前学习，千万不要去报班，那也是适得其反的。
其实这个问题的关键就在于，绝大部分家长可能接受自己是99.99%的其中一员，但是都不愿意接受自己的孩子也是这99.99%的一员，非要挤那个0.01%的超常手段。结果反而押错了宝，走错路。其实如果您把事情想明白，坦然接受自己的孩子也是99.99%其实大概率还是能够选择适合他的好的学习方法的。
文章来源沈阳家教网,智严选家教网 https://sy.zhiyanxuan.com |
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